考試，是社會的老鼠屎

十年前，我聽到流言，說以後沒有大學聯考了，我走進路上一間補習班，問他們：「現在沒有聯考，那你們不是要關門了嗎？(搓手)」。然後招生人員目露凶光，很激動的糾正我說：「不是沒有大學聯考，那是多元入學方案B，OK？」
十年後的今天，補習班更多了，走在台北車站看到好多藝人名師的招牌，還有補國文歷史笑死我了。補習班是為了考試而生，更多補習班，表示社會上有更多人要去考更多試。幹得好！政府和補教界成功把餅作大了。十年後的今天，台灣的勞工薪資也倒退到十年以來最低。無視大清例律，又喜歡假設的部落客像我，就會說考試太多和勞工低薪有關聯了。

【圖片擷取自youtube】




考試這個東西，能不能測出你真正的能力呢？不能
因為考試是虛的。要通過考試，你要一直坐在書桌前面讀書，但是「能力」，是指你能讓一件事從無到有發生，你只能透過不斷做這件事、熟悉這個過程之後，等待錯誤發生，找出問題，再改良它，這樣你才會累積出「能力」，別人才會信任你，把工作交給你。所以，考試分數越高，表示你耗在書桌前的時間越多，那你做事的時間就越少，這就表示你做事的能力越差。
美國人有個傳統，從拓荒者祖先那裡傳下來的，當你遷徙到一片荒蕪的土地上，要教育下一代生存，你他媽的考一百分沒用，你要在荒野上生得出一把火，蓋得起一間屋子來遮風擋雨才有用。所以，學習的時候，去把東西做出來最重要。在美國上過學的人，很多人會覺得作業怎麼這麼多，作不完的project，讀不完的paper, 寫不完的essay累死了，但期中期末考題根本就是白痴，答案明明就寫錯的，結果老師還給分。


【高老師表示，凡事多練習才會有能力啊！】
【圖片從youtube影片擷取】

考試考過了，是不是代表你把這東西學得很好呢？不是
因為一門學科博大精深，用途無限廣泛，有些甚至還沒人知道呢！但考試時，只是一些人去選出區區數十題來測驗你，所以考題絕對是具有bias的東西。而且，如果去訂考試題目的人越少，那這考題的bias就越大。
問題是，在你參加任何一個考試之前，你曾經知道過，這個考試的題目是什麼人訂的，根據什麼目標訂的，是幾個人訂的嗎？為什麼這樣訂？沒有。所以，考試的本質就是，社會上幾十萬個考生，消耗了幾億個小時的生產力扭曲自己的心智，去符合區區幾個人所決定的，來路不明的標準。

考過了，那投資的時間就有了產出，不過那只限於少數人，得到了某種資格；考沒過的人(大多數人)，那幾億小時，就血本無歸了嘛！而且，考試在短短的幾小時內，大不了考你幾十題。但你可能讀了五百頁，如果你考差，這五百頁都白讀了嗎？不是，讀過的東西，如果是你喜歡的東西，你真的願意內化它們，它們會變成知識累積在你體內。你考差，只能代表你讀的他沒考，但仍然不能代表你學得很差。


【有高老師，怎能沒有陳子璇】


考試會不會幫助我們社會上的人更有競爭力呢？不會
因為，考試是少數的人，以不透明的標準訂出的篩選手續。試圖將人的思考模式、知識的揀擇，全部規格化。你只要想大家都是一陀肉，然後考試的題目是一件腸衣，大家都拼命塞滿那件腸衣，塞越滿的人考越高分，所以，通過那考試之後，大家都變成一根根一樣長，一樣粗的香腸了。

因此，我們才會在通過聯考之後，都一貫化的變成白痴大學生，然後一貫化的領22K。但是，在一個競爭激烈的市場上，只有那些能將自己產品服務差異化(Differentiate)的廠商，才能在競爭激烈的市場裡削到錢。因為考題只有一份，正確答案只有一個，所有人都搶著要符合那標準答案，所以除了你考高分，你無法透過考試，差異化自己的知識和能力。我們花去了所有精神準備考試，最後把自己變成一根和別人一模一樣的香腸，然後再比誰工時長，誰薪水低好搶得到工作。這就是無法差異化的商品，只能削價競爭，實屬正常。

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考試，能不能幫助我們的社會更穩定繁榮呢？不行
承認吧，為了要通過考試，你一定會按照考試的方向去準備，名師說考試不會考的篇章你就不會讀；名師說考試不會那樣考你，你就不會那樣思考。也就是這個社會上各行各業，公務員、醫師、律師，凡經由統一考試而選出的人，他們的思維模式、擁有的知識，歧異度(Diversity)很小。


觀察生態時，只有生物歧異度(Bio-diversity)高的生態系，才會穩定。在隕石撞地球或是災難發生，某物種完全滅絕時，還能有足夠的替補者，或是靠著足夠的基因庫產生突變，繼續將滿足生物網上的功能，讓生態運作下去。
同理，社會也是生態系，大家都有自己的功能，互相影響，互相滿足，當社會上所有人的知識、思維都是複製品(Clone)的時候，這個社會就是單一栽培(Mono-culture), 只要來一次災難剛好打中某弱點，死一個就等於大家全死了。比方說，台灣的教育從未在考試中，出過「要反抗責任制，如何反抗責任制」的考題，全國一致。所以，當有個老闆發現有個員工會乖乖加班不要加班費耶，然後這病就散播到全國勞工身上，所以責任制就這麼婊到全台灣勞工了。
 

考試這個制度，能不能幫助我們更有效利用社會上的人力呢？不行。
看高普考就知道，新聞說幾萬人去考幾個名額，錄取率是0.幾%，然後你在圖書館，永遠會看到一些年輕力壯的米蟲人，在準備他一定考不上的高普考。那沒考上的人，他投入在補習、讀書，準備考試的精力時間呢？是屎。他如果拿這些時間精神去做他喜歡的工作，充實他喜歡的知識，他學到的東西可能是一生能跟著他的。他能為社會創造的東西，也應該會比他考上高普考，成為公務員所創造的貪汙東西有意義。


【圖片擷取自youtube】


為什麼考試有這麼多的缺點，但是大家都還很愛考呢？從小學考到大學，研究所，出了社會還要考証照、高普考、英檢。哦，如果考試真的對你的知識能力成長有絕對幫助，那你從小學到大學，服用了至少有五千帖的考試吧！那你出了社會，為什麼還沒有累積到足夠的知識、能力，去應付職場上的挑戰呢？出了社會還要繼續考証照，考英檢。連馬總統都說我們英文差，多益托福考得比鄰國人低呢！怪不得台灣人都已經加班到過勞死，競爭力還輸人；怪不得政府拼經濟，怎麼拼都拼不起來，因為人民的競爭力差嘛！
好不容易離開學校之後，世界就是我們的學校，我們終於可以用自由的方式來學習了。但大家會在出社會後，繼續選擇用考試來証明自己的能力，只有一個理由，是因為你所受的十幾年的教育，只教會了你考試，所以你覺得那是你的專長，考試就成為你在社會上賴以謀生的技能。






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